Sistema Gestión de Conocimiento RedEAmérica

Realizado por Gilma Ballesteros Coordinadora de conocimiento en RedEAmérica

RedEAmérica agrupa organizaciones de origen empresarial y familiar en América Latina, tanto empresas, como fundaciones e instituciones que realizan inversión social privada para promover el desarrollo de comunidades con una visión de sostenibilidad e innovación, obrando como una plataforma que facilita el intercambio de saberes y experiencias, la producción de conocimientos, los aprendizajes cruzados, el relacionamiento estratégico y la posibilidad de trabajo en conjunto, enfocado a la promoción de comunidades que logran la sostenibilidad económica, social y ambiental.

Por lo anterior, se ha propuesto la creación de un Sistema de Gestión de Conocimiento, que trasciende la organización, análisis y facilitación de  información sobre los temas comunes, hacia una plataforma que crea y  re – crea conocimiento de manera horizontal e innova en las prácticas para lograr una acertada apropiación de conocimiento que se traduce en la aplicación del mismo para consolidar una inversión social privada con impacto, que logra efectivamente promover y consolidar comunidades sostenibles.

Para lograr este propósito, se ha consultado algunos referentes teóricos de la gestión de conocimiento como Zambrano y Suarez (2015), Rodríguez D (2006), Castañeda D (2023), Tobón y Núñez, 2006,  con el objetivo de estructurar las categorías que aborda un modelo de gestión de conocimientos, eligiendo como un sine quan non la línea CLA (Colaboración, Aprendizaje y Adaptación),  en la que se reconoce que todos los miembros de la red son productores y receptores de conocimiento en diferentes modalidades (saberes, experiencias, metodologías, prácticas, modelos, etc.), con diferentes medios de difusión o transferencia y con una diversidad de públicos, pero con un objetivo común, por lo cual demanda un sistema de gestión de conocimientos que facilite mecanismos, espacios y prácticas en las cuales se pueda transferir y recibir conocimientos al mismo tiempo, logrando incorporar nuevos aprendizajes que permitan enriquecer la inversión social privada con una perspectiva de impacto.