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El bienestar empieza en casa. Propuesta metodológica para la educación en alimentación y nutrición

El bienestar empieza en casa. Propuesta metodológica para la educación en alimentación y nutrición

Fundación Alpina, 2012

Resulta muy sugestivo encontrar textos como el presente, que evocan dos tipos de procesos y actividades que no están exentos de problemas cuando pretenden ser una realidad: educación y salud en un espacio y en un tiempo determinado. esta realidad representa atender al- tos niveles de problematización que devienen en posibilidades magníficas de fecundación cruzada para este binomio en el entendido de que no hay prevención sin educación.

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Opportunities and challenges in promoting policy- and practice-relevant knowledge on child rights

Opportunities and challenges in promoting policy- and practice-relevant knowledge on child rights

Caroline Harper, Nicola Jones and Carlotta Tincati- OKA Foundation, 2010

Este trabajo analiza los vínculos entre el conocimiento académico y la política en materia de derechos del niño a fin de complementar los conocimientos actuales de esta dinámica en el sector. El documento presenta los marcos y las lecciones a través del cual promover el adecuado diseño de las estrategias de los derechos. En particular, los múltiples tipos de conocimiento que agendas políticas se discuten, así como el impacto del contexto político y el papel de los diferentes actores en juego en la arena política. Por último, algunas sugerencias generales para mejorar el conocimiento de los derechos del niño-la política de la interfaz se proporcionan, con especial atención a la generación de conocimiento, la traducción del conocimiento, y la institucionalización de los derechos del niño.

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Desarrollo de base y Educación

Desarrollo de base y Educación

Fundación Empresarios por la Educación, IAF, RedEAmérica, 2008

Este estudio identifica y documenta experiencias de los miembros de la RedEAmerica, en las cuales se vincula el Desarrollo de base y la educación. A partir de allí construye un marco conceptual acerca de las relaciones de articulación y de los resultados generados por experiencias que trabajan sobre dicha vinculación e identificar los posibles efectos en aprendizaje y socialización que se pueden generar por las intervenciones del desarrollo de base en el campo de la educación.

IAF - Fundación Empresarios por la Educación.

150 páginas.

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